Einde van het schooljaar

Terwijl het regenseizoen hier nu echt is begonnen, loopt het schooljaar ten einde. Door de regen zijn paden slecht begaanbaar en is de school moeilijk bereikbaar. Het team laat de kinderen niet buitenspelen omdat de ervaring is dat ze dan van top tot teen nat en onder de modder weer terug komen. Dus wordt er in de klas gegeten en gespeeld. 
Er wordt gezegd dat er twee koude weken aankomen (met minimumtemperaturen van 23 en maximumtemperaturen van 28 graden)😅. Hier vinden ze het koud, maar ik geniet er wel van en merk dat ik een stuk actiever ben nu het wat koeler is. 

Deze laatste weken zijn Jeremiah en ik druk bezig geweest met de mogelijke doorstroom van kinderen naar het reguliere onderwijs. Dat zijn intensieve processen met veel gesprekken met verschillende partijen. Ik vind dat wel echt leuk om te doen.
In het team is besproken dat er 6 kinderen zijn die mogelijk door kunnen stromen. Voor Najat hebben we dat afgelopen jaar ook al geprobeerd. Ingewikkelde bij haar is dat haar vader haar alleen op Zamzamiya, waar onze klas is, in wil laten stromen en de headmaster van Zamzamiya daar niet voor open staat. Vermoeden is dat dit komt doordat ze heel erg kwijlt. Hier hebben we nog geen oplossing voor gevonden.
Jenesis lijkt wel te kunnen instromen bij Zamzamiya. Haar tante is een van de leraren bij Junior high school van Zamzamiya en lijkt dit te hebben kunnen beïnvloeden. Het blijft hier altijd afwachten tot ze echt gestart is begin van het nieuwe schooljaar. Jenesis is eind vorig schooljaar gestart bij !nclusion. Ze was toen 12 en was altijd binnen gehouden. Alle kennis die ze had was van tv. Ze spreekt daardoor ook goed Engels, maar ze vaardigheden in sociale interacties ontbraken. Het afgelopen jaar heeft ze dit ontwikkeld. Doordat ze in huis alleen kortere afstanden liep, redde ze het niet om op school het grasveld over te steken. Inmiddels kan ze ook naar andere scholen lopen. In het reguliere onderwijs hopen we vooral dat ze haar sociale vaardigheden en contacten op kan bouwen. En mogelijk kan ze ook leren lezen. 
Voor Sule verwachten we dat hij in kan stromen in groep 1 op een school in het dorp. Hij was een van de eerste kinderen bij de start. Er werd gezegd dat hij 4 was, maar later bleek hij nog geen 2,5 te zijn. Omdat hij veel huilde is toen besloten dat hij met twee dagen per week zou beginnen. Inmiddels komt hij 5 dagen per week en is hij helemaal gewend. In april is hij 4 geworden. De verwachting is dat hij veel kan leren door met leeftijdsgenoten om te gaan. Hij kan niet praten, maar begint wel geluiden te maken, dus wie weet kan ook zijn spraak verder ontwikkelen. 
Farouk heeft het syndroom van down en was van zijn eerste school weggestuurd om onduidelijke reden. Hij kan nu op een stoel zitten en kleuren en loopt niet meer weg. Hij gaat op een kleine privé school beginnen na de vakantie bij de kleuters. 
Tampouli is halverwege dit jaar gestart bij !nclusion en heeft een verstandelijke beperking. Hij komt uit een ander dorp en moest regelmatig een uur lopen met zijn moeder om naar school te komen. Hij kan aan tafel zitten en verscheurt zijn boeken en papieren niet meer. De verwachting is dat hij door kan stromen naar een school bij hem in het dorp. 
Majiid is een van de twee jongens die geopereerd is. De verwachting is dat hij na de revalidatie kan starten op een school bij hem in de buurt. Dit is nog niet geregeld, omdat ouders nu druk zijn met zaken rondom de operatie en revalidatie.

Dit zijn de eerste kinderen met een verstandelijke beperking die we in laten stromen in het reguliere onderwijs. Het viel niet mee om dit voor elkaar te krijgen. Jeremiah en ik hebben veel headmasters gesproken en geprobeerd te overtuigen. Omdat het de policy van de GES is moeten scholen deze kinderen eigenlijk wel aannemen. Headmasters konden dus niet direct zeggen dat ze het niet wilden, maar kwamen met mooie verhalen over de policy en inclusive education. Af en toe erg frustrerend. Daardoor geeft het resultaat des temeer voldoening. Nu is het afwachten of de kinderen volgend schooljaar ook echt op de toegezegde plekken kunnen beginnen en hoe dat dan loopt. 
De districts coördinator van GES heeft aangegeven dat hij een training wil organiseren voor leraren van deze scholen. Het blijft afwachten of dit in de praktijk ook gaat gebeuren. 
Ondanks alle onzekerheden over hoe alles in de praktijk uit gaat werken, voelt dit toch al als mooi resultaten.

Over twee weken begint de vakantie. Voordat het zo ver is, is er nog een examen week, excursie en graduation day gepland. 
In de vakantie staat er een bezoek aan NL gepland. Wie weet kom ik jullie nog ergens tegen.

Groeten uit Kanvilli.